一个自认为不甘平庸的人,一个自认为应该做一些事情的人,一个在不断为自己的兴趣储备能量的人,一个信赖贡献大于索取生活才有意义的人--- ---

推动职业教育高质量发展的省域举措之“渝10条”

构建高质量现代职业教育体系——(1)实施中职“双优计划”,(2)实施高职“双高计划”,(3)实施职业教育本科促进计划;建设高水平“双师型”教师队伍——(4)创新职业院校教师配置机制,(5)健全“双师型”教师培养机制,(6)保障职业院校教师地位待遇;培养高素质技术技能人才——(7)强化校企合作协同育人,(8)强化技能拔尖人才激励措施;强化职业教育发展政策保障——(9)加强规划建设,(10)加大经费投入。

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